我常常在思考一件事情，命理老師的身分是不是也涵蓋了心理諮詢師的身分。因為過去論命經驗中，我發現其實當事人並不需要命理老師為對方分析命盤和指點迷津。
其實對方需要的，不過是一位值得信任的對象來傾訴。命理師本著職業道德，需要保密和保護個人隱私，剛好是最棒的選擇之一。過程其實根本不需要看命盤，只要陪伴與傾聽，適時的點頭、微笑、簡單回應。對方就會在一問一答的互動中，自己得到療癒與和解。
這感受不只一次了，好幾次了，不禁讓我自以為是地以為自己堪比心理諮詢師。直到遇到更多案件後，我明白這絕對有一條很大的界線。心理諮商又分心理諮商、心理治療、生活諮商等。涉及病理的精神、憂鬱相關，那肯定是命理師無解的。
直到翻閱《走進哈佛大學心理諮詢室》，作者為哈佛大學心理學博士，用自己的經驗輸出，採不同案例切入事件，透過個案分析，提出見解與解方。閱讀過程讓我醍醐灌頂，目不轉睛，因為這些一切都常常發生在你我生命左右。
取自《走進哈佛大學心理諮詢室》書中金句
- 心理諮商不同於一般的安慰，因為它不僅要使人開心，更要使人成長。這裡的成長，就是透過諮商的過程，使案主自己悟通，認清問題的本質，知道該怎麼做，達到常言的心理平衡、社會適應。
- 使人開心只是心理諮商的前奏曲，而使人成長才是心理諮商的主旋律。心理諮商力圖使個人將不愉快的經驗當作自我成長的良機，竭力使人們積極地看待個人所經歷的挫折與磨難，從危機中看到生機，從困難中看到希望。
- 心理諮商之高明所在就在於幫助了一個人，卻讓那個人感到好像是自己幫助了自己。心理諮商的宗旨不是替人決策，而是助人自助。(OS：我莫名的感動)
- 心理諮商當中同樣存在著這種陰陽平衡的現象。當你硬要一個人做什麼事時，它也許不會真心去做；當你不在給壓力時，他反而可能會去做。心理諮商就是以『靜』促『動』，以『無為』帶來『有為』。
- 心理諮商不是上帝，不是救世主，不可以代替對方做主，我們做的是啟發引導的工作，而不是勸說教育的工作。
- 心理諮商不但是人際溝通的技巧，也是語言交流的藝術。
- 家長往往認為孩子是自己身體的一部分，所以可以自作主張地隨意指揮。殊不知孩子是獨立的個體，不只身體，心智亦是如此。
上面這六條是我從書中抄出來的句子，每一句都深藏寓意，同時也打通我對於命理師和心理諮詢師的聯想。不得不說，命理老師的工作內容真的很容易重疊到心理諮詢師的工作內如容。但我非常清楚【命理老師≠心理諮詢師】。
遇到對方需要安慰和開導時，絕對不要說的話
- 過去的事情就讓它過去
- 下一個會更好
- 一切放下
- 又來了
- 你想太多了
- 趕快忘掉吧
- 指指點點(你應該.....你必須......)
- 請正面思考！
本書會學習到面對安慰對方時，更有覺知的去面對。然後不會講幹話。
- 先讓人講話，諮商者最容易出現的誤差：一開始就急於勸說或教導案主。讓對方把話講完是情緒宣洩的必要步驟，也是首要任務。
- 空談問題不談情緒，會給人冷冰冰的感覺；空談情緒不談問題，又會使人感到茫然不知所措。兩者應當相輔相成，互為補充。這不僅是心理諮商的技巧，更是人之相互安慰的尊重。
- 只需要做到陪伴與傾聽即可。
閱讀本書給我最大感觸
- 站著說話不腰疼。
- 不知他人苦，莫勸人大度。
- 心病終須心藥治，解鈴還須繫鈴人。
- 可憐天下父母心。
- 清官難斷家務事。
是的，上面這五句話就是看完本書，身為命理師的我，內心所產生的最大共鳴。透過作者每個故事的啟發，用不同視角發現身為命理老師的我，在諮詢過程可以如何精進自己，可以如何透過論命讓當事人遇見自己，明白人世間一切責任在自己身上。
讓當事人可以透過命盤的參考資訊，以及命理師的引導，進而反省自己，檢討自己，看清自己，認識自己，最後創造自已與改變自己。
我真心認為唯有發自內心想要的渴望，才能真正有力量去扭轉生命，改變自己而去影響別人。而不是把問題責任丟在別人身上。
看這本書，其實我是受到啟發的，精神面和實際面。現實面，我高度認同本書在諮商這件事情的核心思維，套在自己的工作上，命理師只是一位幫忙分析命盤的角色，切勿介入別人的家務事，甚至幫別人做決定。
精神面，透過書中案例，幾乎都可以套入與移情到日常生活中的真實人物中。難怪人家常說，不要講道理，喜歡聽故事。故事可以讓我們借鏡，去反思與獨立思考，去戳破自己的泡泡。
有三句成語是在本書得到的精隨，那就是『善解人意』『通情達理』『助人自助』。雖然你不是命理師，也不是心理諮詢師，但這本書所要闡述的道理與觀念，絕對對任何人都有幫助。學心理學可以讓自己的人生過得更好，這句話所言不假。
版主介紹：玉恆先生
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